sábado, 6 de marzo de 2010
miércoles, 3 de marzo de 2010
viernes, 26 de febrero de 2010
Cultura en el país del sol naciente
La semana multicultural en la universidad, comenzó con presentaciones de primera calidad, entreteniendo no solo a estudiantes, sino también a demás personas atraídas por la grata invitación que se brindó por parte de los organizadores de tan importante evento. Un evento en especial, el cual atrajo a muchas personas, llevado a cabo el lunes 25 de enero, fue la interesante y completa charla acerca de la cultura japonesa.
En esta actividad, se trataron temas de carácter informativo, dando a conocer a las personas que asistieron, las diversas costumbres y características que tiene la nación japonesa. Esta charla fue expuesta por la segunda secretaria de la embajada de Japón en Costa Rica, Natsue Kaneko, quien no solo expuso temas acerca de su país natal, sino que también supo entretener a las personas que con tanto interés asistieron al evento.
Se habló de su calendario, el cual contiene todas las costumbres que se han llevado por generaciones en las distintas épocas del año, tales como visitas a templos sagrados, celebraciones de mayoría de edad, graduaciones, actividades exclusivas para cada estación del año, el año nuevo y demás interesantes eventos que llamaron la atención de muchos.
Se dio información acerca de su política, la cual contempla a muchos funcionarios que representan al país asiático, el emperador y su familia, historia de antiguos líderes, etc.
Otro aspecto fue el de su religión, en donde se explicó que son sintoístas (creencia de espíritus y dioses, estando en armonía con la naturaleza) y budistas, pero casándose la mayoría de veces como cristianos. En realidad, como lo dijo la expositora, los japoneses no pertenecen a una religión determinada pero si realizan costumbres que se relacionan con estas.
El tema más conocido sin duda por las personas allegadas, fue el de su comida, muy famosa en todas partes del mundo, en donde sus principales ingredientes(los cuales no podrían faltar nunca en su dieta) son la soya y el arroz.
Esta charla informativa, fue sin duda un muy importante evento de carácter cultural, aportando beneficios a la formación profesional de los estudiantes de distintas carreras, ya que da a conocer, que existen culturas, en especial la de Japón, en la cual las personas tienen costumbres muy diferentes a las nuestras, también detallando la forma de cómo se comunican los ciudadanos japoneses, explicándonos ciertas maneras de cómo tratar con estas personas y reaccionar ante tan diferente cultura, si en el futuro conociéramos Japón, o quién sabe, ejerciéramos nuestra profesión en tan limpio, respetado y seguro país asiático.
domingo, 21 de febrero de 2010
Observación de clase de carrera
El 2 de marzo de 2010, se observó la clase de Comportamiento Organizacional, impartida por la profesora Marta Eugenia Pérez. La profesora empezó la clase retomando un tema que habían visto la semana anterior, el cual era “La inteligencia emocional”, los estudiantes hicieron sus aportes con respecto a lo que aprendieron de este tema y la profesora dio su opinión y la conclusión.
El tema de ese día trataba sobre la Inteligencia analítica, en donde se explicaron varios tipos de inteligencia y como reaccionan las personas a los cambios y amenazas a las que se ven expuestas. Se definió el término inteligencia el cual consistía en las capacidades cognositivas de un individuo que le permiten adaptarse a cualquier entorno, y como utiliza la inteligencia en diversas situaciones. Además se explicaron los términos de la inteligencia fluida y cristalizada, inteligencia musical, espacial y lingüística y como se diferencian unas de otras. También se habló de la teoría de las inteligencias múltiples, la teoría triárquica y su aplicación. Se explicó la metodología que se debe utilizar para resolver problemas, utilizando la inteligencia como medio para definirlo y buscar las mejores alternativas y tomar las decisiones adecuadas.
La metodología de enseñanza que utiliza la profesora, es primeramente organizar la clase que va a impartir, por medio de una agenda con la cual los estudiantes se enteran de todo lo que se hará a lo largo de las 2 horas que dura la clase. Se utilizan diapositivas como medio para dar la clase, además hace referencia a citas de personajes célebres para apoyar su explicación, da su punto de vista y pone ejemplos de cómo suceden en la vida cotidiana lo que está explicando. La profesora narra anécdotas propias y combina técnicas como la simpatía y dinamismo para no tornar la clase a aburrida.
Desde mi punto de vista, la profesora tiene una buena técnica para dar sus clases, simpatizando a sus estudiantes y dejando que se identifiquen con ella para que las clases no se hagan aburridas y el aprendizaje sea claro y exitoso.
El tema de ese día trataba sobre la Inteligencia analítica, en donde se explicaron varios tipos de inteligencia y como reaccionan las personas a los cambios y amenazas a las que se ven expuestas. Se definió el término inteligencia el cual consistía en las capacidades cognositivas de un individuo que le permiten adaptarse a cualquier entorno, y como utiliza la inteligencia en diversas situaciones. Además se explicaron los términos de la inteligencia fluida y cristalizada, inteligencia musical, espacial y lingüística y como se diferencian unas de otras. También se habló de la teoría de las inteligencias múltiples, la teoría triárquica y su aplicación. Se explicó la metodología que se debe utilizar para resolver problemas, utilizando la inteligencia como medio para definirlo y buscar las mejores alternativas y tomar las decisiones adecuadas.
La metodología de enseñanza que utiliza la profesora, es primeramente organizar la clase que va a impartir, por medio de una agenda con la cual los estudiantes se enteran de todo lo que se hará a lo largo de las 2 horas que dura la clase. Se utilizan diapositivas como medio para dar la clase, además hace referencia a citas de personajes célebres para apoyar su explicación, da su punto de vista y pone ejemplos de cómo suceden en la vida cotidiana lo que está explicando. La profesora narra anécdotas propias y combina técnicas como la simpatía y dinamismo para no tornar la clase a aburrida.
Desde mi punto de vista, la profesora tiene una buena técnica para dar sus clases, simpatizando a sus estudiantes y dejando que se identifiquen con ella para que las clases no se hagan aburridas y el aprendizaje sea claro y exitoso.
miércoles, 3 de febrero de 2010
martes, 26 de enero de 2010
martes, 19 de enero de 2010
Presentación personal
Mi nombre es Juan Carlos Bocker Cruz, soy estudiante de la carrera de administración de negocios en la ULACIT. Hace dos meses vivía en Pérez Zeledón con mi familia, pero por motivos de estudio ahora vivimos en Heredia. Soy una persona alegre y optimista, que se enfoca en lo que hace, trato de ser lo más responsable con mis deberes. No me agradan las personas que se creen más que los demás, prefiero las que ven la vida parecido a mi y que aplican la tolerancia e igualdad para todos. Soy de los que lucha por un mundo mejor, aunque no tengo muchos amigos tengo a Dios y eso es lo más importante para mi.
Decidí estudiar administración porque es un mercado muy amplio el que comprende esta carrera tan interesante. Esperando cumplir mis objetivos y metas, emplearé todo el tiempo que sea necesario en mi estudio, logrando así resultados satisfactorios al final que me ayuden a utilizar las herramientas necesarias para desempeñarme adecuadamente en mi labor y obtener el éxito deseado.
Decidí estudiar administración porque es un mercado muy amplio el que comprende esta carrera tan interesante. Esperando cumplir mis objetivos y metas, emplearé todo el tiempo que sea necesario en mi estudio, logrando así resultados satisfactorios al final que me ayuden a utilizar las herramientas necesarias para desempeñarme adecuadamente en mi labor y obtener el éxito deseado.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
